Психолого педагогическая характеристика отряда в лагере

Цели и задачи на смену. Главные цели детского оздоровительного лагеря: — оздоровление детей; — создание у них хорошего эмоционального настроя; — внесение игры-романтики в их повседневную жизнь; — выявление интересов, увлечений детей; — развитие желания приобрести новые знания, умения, навыки; — обучение детей действиям в коллективе; — приобщение к трудовым делам. Воспитательные задачи: Создать коллектив отряда, уделяя особое внимание развитию детского самоуправления и формированию организационных умений выполнение трудовых, творческих заданий, поручений, умения отчитываться об их исполнении перед коллективом, умения быть руководителем несложных общих дел и т. Привлечь каждого ребёнка к деятельности через систему поручений, содержание которых существенно отличается от школьных. Научить работать вместе всем отрядом, доводить начатое дело до конца, приобрести навыки самообслуживания.

Психолого-педагогическая характеристика отряда. В отряде пансионата отдыха детского санаторно-оздоровительного лагеря "Шахтинский текстильщик" 29 отдыхающих-13 девочек и 16 мальчиков, в возрасте от 6 до 10 лет. В таком возрасте особенно у детей 6-8-летнего возраста очень сильна направленность на внешний мир. Факты, события, детали, производят на него сильное впечатление.

Программа Летней психолого педагогической практики (Б.5)

Психолого — педагогическая характеристика отряда Характеристика отряда в летнем лагере пример На протяжении всего периода смены я старалась сохранить благоприятную эмоциональную атмосферу в своём отряде, развивала интересы детей в понравившихся им видах деятельности, совершенствовала их творческие способности, а также внимательно следила за их здоровьем.

Воспитательный процесс в отряде был тщательно спланирован всеми участниками и педагогического коллектива. Были обеспечены дисциплинарные и санитарно — гигиенические требования, которые применялись к детям.

На протяжении всего сезона педагогическим коллективом была обеспечена безопасность детей, ни одного случая травмы, не было пропусков по болезни. Постоянно использовали методы поощрения такие как похвала, поход в библиотеку, кино.

На линейках вручали грамоты за различные достижения детей. Я находилась с детьми ежедневно на протяжении всего дня. Внимание Нередко дети сталкиваются с этим неприятным явлением в оздоровительном лагере: они мочатся в кровать. Моя роль заключалась в том, чтобы избавить ребенка от смущения и унижения со стороны сверстников. Процедура смены белья была проработана тихо и аккуратно;. Данная проблемапроявлялась, во-первых, в хождении во время сна лунатизме. Мои действия были таковыми:.

Очень приятно, что после на кружа ребята делают что то вожатому. В этот день у 2 отряда была кругосветка и спортивное мероприятие. Основные положения Составлены по Сборнику рецептур блюд и кулинарных изделий для питания школьников, под ред.

Особенности темперамента: в отряде находились дети с разными видами темперамента от меланхоличного до флегматичного. В связи с разным видом темперамента, детям было тяжело установить межличностные отношения ребенок- ребенок; ребенок- вожатый. Для того, чтоб избежать конфликтных ситуаций, был выбран метод индивидуального подхода к ребенку, учитывая определенные особенности каждого вида темперамента.

На протяжении смены были выделены индивидуальные особенности детей: некоторые дети выделялись своей склонностью к полноте, но это никак не отразилось на установлении межличностных отношений; у некоторых детей проявились качества лидера; также некоторые дети выделяли в себе творческие способности.

Инфо Спортивный праздник. Ищем клад, варим кашу и граем в лесу на свежем воздухе. Президентские гонки в лагере. Презентации предвыборных программ. Закрытие малых олимпийский игр. Торжественная линейка закрытия лагерной смены. Пионерский костер. Программа была реализована во время второй смены в летнем лагере. Они всегда помогают при проведении вечерних мероприятий, вносят свои предложения, потом коллективно рассматривают их. Для вожатого этот возраст важен тем, что у детей еще очень высок авторитет взрослого человека.

Дети слушались просто потому, что мы старше. Поэтому в первую очередь обязанности вожатого, работающего на младшем отряде, заключаются в организации быта ребенка. Многие дети в этом возрасте еще не умеют ухаживать за собой. Я следила с за тем, чтобы у моих подопечных было чистое белье, сухие носки и обувь, причесывала по утрам девочек. Помогала детям поддерживать чистоту в палате. Со всеми поставленными вопросами была ознакомлена как теоретически ,так и практически на учебной практике и на летней педагогической практике.

Летняя педагогическая практика рассматривается как необходимый компонент профессионально-педагогической подготовки будущих учителей, но существующая система организации данного вида практики студентов недостаточно эффективна. В таком возрасте особенно у детей летнего возраста очень сильна направленность на внешний мир. Факты, события, детали, производят на него сильное впечатление. При малейшей возможности дети подбегают ближе к тому, что их заинтересовало, стараются взять незнакомый предмет в руки, фиксируют внимание на деталях.

Также у этих ребят сильна потребность в движении. Они не могут долго сидеть неподвижно. Именно поэтому необходимо предоставлять детям возможность больше двигаться, проводить как можно больше подвижных и малоподвижных игр без особых нагрузок.

Важно По плану я уже составила схему дальнейших действий. Копилка вожатого является также основным моментом в работе вожатого. Я считаю, что при проверке копилки вожатого нужно беседовать лично с студентом, чтобы он анализировал свою выполненную работу.

Время прохождения практики Практика проходила с 1 по 20 июня с до , но фактически ситуация складывалась таким образом, что после обеда, то есть после большинство детей уходило домой. У оставшейся части детей был тихий час с по В течении организационного момента вожатыми было сделано следующее: была проведена игра для знакомства детей друг с другом, детей с вожатыми; были проведены коллективные выборы на органы самоуправления; были распределены должности внутри отряда.

Возрастные психологические особенности детей возраст детей, находившихся в отряде, был с 9 до 12 выразились в том, что: учитывая разницу между возрастом хоть и не значительную дети тяжело шли на взаимодействие и установление контакта друг с другом; взаимодействие между вожатыми и детьми было более высоким, так как дети, в силу своего возраста, видели в вожатых авторитетную личность для себя; в связи со своими психологическими особенностями, дети сразу выделили для себя не формального лидера, мальчика, в котором они видели для себя авторитета.

Ваш e-mail не будет опубликован. Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев. Психолого педагогическая характеристика отряда в лагере дневного пребывания.

Нередко дети сталкиваются с этим неприятным явлением в оздоровительном лагере: они мочатся в кровать. Содержание: Психолого педагогическая характеристика отряда в лагере дневного пребывания Характеристика отряда в летнем лагере Психолого педагогическая характеристика отряда в лагере дневного пребывания при школе Психолого педагогическая характеристика отряда в лагере дневного пребывания Психолого педагогическая характеристика отряда в лагере дневного пребывания в школе 6.

Анализ собственной деятельности в детском оздоровительном лагере. Краткая характеристика отряда в лагере Психолого- педагогическая характеристика лагерной смены. Спортивный праздник.

Открытие малых олимпийский игр. По плану я уже составила схему дальнейших действий. Краткая характеристика отряда в лагере Время прохождения практики Практика проходила с 1 по 20 июня с до , но фактически ситуация складывалась таким образом, что после обеда, то есть после большинство детей уходило домой. Пояснительная записка в связи с чем заявлен вычет по ндс. Лузан с а патент.

Выдача кредитов лицензируемый вид деятельности. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш e-mail не будет опубликован. Лучшая юридическая помощь — подробная информация, изложенная в максимально доступной форме.

Вы точно человек? Все виды деятельности детей в лагере, связанные с физической нагрузкой и двигательной активностью, необходимо согласовать с врачом. Принятый режим дня в детском оздоровительном лагере должен быть дифференцирован в зависимости от возраста детей. Дата добавления: ; просмотров: ; Опубликованный материал нарушает авторские права? Лучшие изречения: Для студентов недели бывают четные, нечетные и зачетные.

Вот часть образца:. По национальной принадлежности все дети были русскими. Этот факт позволил исключить возможные межнациональные конфликты в коллективе. Меню Инструменты Меню Меню. Информация о работе. Узнайте стоимость Online. Рассчитать стоимость. Психолого педагогическая характеристика отряда в лагере дневного пребывания Общая характеристика и особенности детского оздоровительного лагеря…………………………………………………………… Физкультурно-оздоровительная работа в детских оздоровительных лагерях…………………………………………………………………………… Лето — время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья.

Это период свободного общения детей. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер. В отряде пансионата отдыха детского санаторно-оздоровительного лагеря "Шахтинский текстильщик" 29 отдыхающих девочек и 16 мальчиков, в возрасте от 6 до 10 лет.

Программа Летней психолого педагогической практики Б. Психолого-педагогическая характеристика отряда. Паспорт загородного детского лагеря и отряда. Составить психолого- педагогическую характеристику на одного воспитанника лагеря. Психолого педагогическая характеристика на отряд.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: КАК ВЫЖИТЬ В ЛАГЕРЕ?СОВЕТЫ ОТ ВОЖАТОГО 2019

Психолого- педагогическая характеристика лагерной смены коллективные выборы на органы самоуправления; были распределены должности внутри отряда. II Единого образца данного в летних лагерях являются игры. Характеристика у меня было 5 отрядов, так как я.

Формализованная характеристика отряда На протяжении всего периода смены я старалась сохранить благоприятную эмоциональную атмосферу в своем отряде, развивала интересы детей в понравившихся им видах деятельности, совершенствовала их творческие способности, а также внимательно следила за их здоровьем. Воспитательный процесс в отряде был тщательно спланирован всеми участниками и педагогического коллектива. Были обеспечены дисциплинарные и санитарно — гигиенические требования, которые применялись к детям. На протяжении всего сезона педагогическим коллективом была обеспечена безопасность детей, ни одного случая травмы, не было пропусков по болезни. Постоянно использовали методы поощрения такие как похвала, поход в библиотеку, кино. На линейках вручали грамоты за различные достижения детей. Я находилась с детьми ежедневно на протяжении всего дня. Мне было приятно, что мои ребята получают грамоты, за нашу совместную работу. Отряд — 1-2 классы: 8 человек 3. Отряд — 3 классы — 10 человек 4. Отряд — 4 класс — 10 человек 5. Отряд — 5-6 классы — 10 человек Знакомство с образовательным проектом смены Традиции лагеря. Основные направления деятельности. Денежные средства выделены из школьного бюджета. Психолого- педагогическая характеристика лагерной смены Для того, чтоб избежать конфликтных ситуаций, был выбран метод индивидуального подхода к ребенку, учитывая определенные особенности каждого вида темперамента. Выводы: по окончанию практики были сделаны определенные выводы, касающиеся дальнейшей работы с детьми как с индивидуальными личностями, учитывая их возрастные и психологические особенности. Психолого-педагогическая характеристика лагерной смены.

Не нападать всем вместе на одного Отрядный дух — это то, что в некоторых случая оказывается важнее дисциплины.

Общая характеристика и особенности детского оздоровительного лагеря……………………………………………………………... Физкультурно-оздоровительная работа в детских оздоровительных лагерях……………………………………………………………………………18... Лето — время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья.

Психолого педагогическая характеристика отряда в лагере

Психолого — педагогическая характеристика отряда Характеристика отряда в летнем лагере пример На протяжении всего периода смены я старалась сохранить благоприятную эмоциональную атмосферу в своём отряде, развивала интересы детей в понравившихся им видах деятельности, совершенствовала их творческие способности, а также внимательно следила за их здоровьем. Воспитательный процесс в отряде был тщательно спланирован всеми участниками и педагогического коллектива. Были обеспечены дисциплинарные и санитарно — гигиенические требования, которые применялись к детям. На протяжении всего сезона педагогическим коллективом была обеспечена безопасность детей, ни одного случая травмы, не было пропусков по болезни. Постоянно использовали методы поощрения такие как похвала, поход в библиотеку, кино.

Образец характеристики отряда в пришкольном лагере

Внимание Краткий анализ своей работы: А чему научились на практике Б какие встречались трудности В твои предложения по улучшению этого вида практики. Педагогический дневник вожатого. Список детей с указанием даты рождения, места проживания, данных о родителях. Режим дня. План — сетка отрядных дел. Анализ дня пишется ежедневно : 1 План работы отряда на день. Психолого- педагогическая характеристика лагерной смены С ними не разговаривали и не пытались найти общий язык. После беседы я поняла, что ребята не хотят с ними общаться из-за того что они оскорбляют. Девочки попросили прощения у ребят и все остались довольными. Важно Только поведение одного мальчика вызывало у меня опасение.

Цели летней психолого — педагогической практики Целями летней психолого - педагогической практики являются закрепление полученных психолого-педагогические знаний, профессиональных умений и навыков работы с детьми в условиях детского оздоровительного лагеря, направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности.

.

Первичная Педагогическая Характеристика Детей из Отряда

.

5.Психолого-педагогическая характеристика отряда.

.

Психолого педагогическая характеристика на одного ребенка с отряда

.

Характеристика На Отряд В Лагере Сочинения и курсовые работы

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Любовь в большом лагере - фильм 5 отряда 3 смены 2014
Похожие публикации